記事担当：共立エレショップ
［ハンダ付け不要-非マイコン系］


現在開催中の『デジットハッカソン』！！

～公式ページ～
http://digithack.jp/

「電子工作で未来をハックせよ！」をテーマとしたハッカソンです。
このハッカソン、開催期間は2018/05/19～06/09の、なんと3週間！！
現在、参加者の皆さんは絶賛ものづくり中です。＾＾ｶﾞﾝﾊﾞｯﾃｸﾀﾞｻｰｲ!

そんな中、先日「こどもハッカソン in デジットハッカソン」を開催致しました。
デジットハッカソンは小学生は対象外なのですが、
「せっかくのデジットハッカソン！小学生にも楽しんでもらおうよ！」
ということで企画された、スピンオフイベントでした。

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小学4年生～6年生の子供達総勢10名が、プログラミングの基礎を学び、工作を楽しみ、チームでピンポン玉入れ競技に参加しました。

電工女子会のメンバーも少しお手伝いさせて頂きつつ、小学生に混じって勉強＆楽しませてもらいましたのでリポートしたいと思います。

まずはプログラミングの講義。
講師はダイセン電子工業の田中先生です。
ダイセン電子工業はプログラミング教育分野の草分け的存在であり、ROBORAVEなどのロボットコンテストや教室などを世界中で開催されています。

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「FUN WHILE LEARNING(勉強しながらたのしむ)」「SHARING(分かち合う)」「TEAMWORK(チームワーク)」
「この3つ大事やで！楽しんでやろうな！」というお話から始まりました。

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ロボットカーとiPadを一人一台ずつ貸し出して頂きました。
ロボットカーはダイセン電子工業さんの『α-Xplorer Bluetooth搭載版』です。
専用のソフトウェア、C-StyleがインストールされたiPadでプログラミングしていきます。

講義は先生の説明を聞きながら、実際にα-Xplorerをプログラミング、実際に動かしていくような感じで、子供達はみんな最初からワイワイ盛り上がっていました。
隣りのお友達と教え合ったり、先生に積極的に質問したりとなかなかいい集中力です。

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プログラミング経験者は9割ぐらい。
でも、α-Xplorerを使ったことがある子はほとんどいなかったにも関わらず、さすがスマホ世代ですよ。
iPadの操作なんか何の問題もないし、「これなんやろ？」って一人でどんどん操作していく子もいて、
隣りで見てた私が「え？今、それ、どうやってしたん？」って質問してしまう始末です。(みんなすごいな～)

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先生はプログラミングのことはもちろん、α-Xplorerの機構についてもさり気なく色々と教えてくれました。
「これはBluetoothやでー、マイコンはここやでー、これはフォトインタラプタやでー」と教えてもらうこと、一つ一つに興味津々な子供達でした。

お昼休憩を挟んで、まずはチーム分け。
2人1組のチームを5チームつくって、ピンポン球入れ競争をしました。
まずはチーム名を考えてもらいます。
初対面同士の子供達ばかりなので、話し合ったり、協力し合ったりスムーズに行かなかったらどうしようかな～と
軽く心配していたのですが、取り越し苦労でした！！！
全チーム、30秒ぐらいで決まったかな？みんな仕事が早いです。＾＾ｖ

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各チームにα-XplorerとiPadが1台ずつ貸し出されました。
ピンポン球入れのコースとゴールなんですが、こんな感じ。

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サッカーのゴールみたいにボールを転がして入れるのではなく、車にボールを積んでゴールに運び入れる競技なんです。
バスケットボールのゴールみたいに、ゴールはちょっと高い位置にありますよ。
α-Xplorerの車体はゴールより低いですし、車体をゴールの高さと同じにしても、そこからどうやってボール入れるの？
これ、めっちゃ難しいでしょ。＾＾；
大人だと理屈ばっかり考えて、なかなか作業入れないパターンになりがちですが、、、

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開始いきなり、みんなめっちゃ手動かしてる！！
牛乳パックやカップ麺の容器、ペットボトル、割り箸なんかを切ったり、貼ったり、挿したりして
α-Xplorerをガンガン改造していきます。
やってみてダメならまたやり直せばいいんですもんね。
そうでした。
こんな時にも子供に色々教えられる大人たちです。

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工作時間は約1時間半ほどでした。
工具に慣れている子もいて、グルーガンとかも躊躇なく使っていました。
作っては試走させてみて、ダメだったらまたやり直してを繰り返し、みんなそれぞれのα-Xplorerが完成。

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いよいよピンポン球入れ競技会開始です。

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制限時間3分以内にゴールに入ったピンポン球の数で加点していきます。
各チームめっちゃ真剣です。
ライントレースの途中でピンポン球が車から落ちてしまったりして、みんな焦る焦る。＾＾

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競技会が終わったら、発表会です。
ここでもチーム毎に分かれて、発表資料を作りました。
チーム名や、ロボットカーの名前も書いて、
苦労したところや楽しかったところ、工夫したところなんかを発表しました。

今回、各チームのゴールに入ったピンポン球の数以外に「デザイン」「アイデア」「チームワーク」の項目について、
保護者の方々と関係者で採点していました。

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総合得点で順位が決まるんですが、スポンサー様のご協力で賞品も用意されていました！

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優勝(ダイセン賞)　　　『α-Xplorer Bluetooth搭載版』
2位、3位(共立賞)　　　『工具』
特別賞(子供の科学賞)　書籍『子供の科学★ミライサイエンス プログラミングでなにができる?』
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豪華です。＾＾

プログラミングからα-Xplorerのペーパー工作部分のデザインであったり、アイデアであったり。
あとはチームワークですね。
相手の意見を尊重したり、協力し合ったりできていたかどうか。
そして、1+1＝2以上の力が発揮できたかどうか、ですよね。
採点する大人達もかなり悩んだようで、採点表には何度も修正した跡がありました。＾＾


本当に甲乙つけがたく！悩みましたが、、、

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優勝はピンポン玉入れ競争でぶっちぎりの強さを見せた「ロボットチーム」(←チーム名です)に決まりました。

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2位は「ブルーチーム」

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3位は「スナイパーチーム」

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そして特別賞は、、、実は全員に頂きました！！
「誠文堂新光社」さん、ありがとうございます！！
(「誠文堂新光社」さんは『子供の科学』の発行会社です)

『子供の科学★ミライサイエンス プログラミングでなにができる?』は月刊誌『子供の科学』の新シリーズ、ミライサイエンスシリーズの第2弾で今月発売されたばかりの本です。
今回の本のテーマは「プログラミング」で、参加してくれた子供達にドンピシャな内容でした。
みんな、とても嬉しそうです。＾＾

10:30～16:15までの長丁場でしたが、子供達はずっと頑張っていたし、
保護者の方々も子供達の様子をじっと見つめておられました。

子供達は子供達の世界でしっかり頑張っている姿を見せてくれたことが本当に立派だったと思うし、
笑顔で見守る保護者の方々にも感謝感謝の嬉しい一日となりました。

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参加してくれた子供達、お疲れ様でした！
ご協力頂いた皆様、ありがとうございました。

(記事：ぐっちさん)
更新予定：毎週木曜日(次回は6月7日です！)